本网讯9月6日上午，18dj18手机版客户端在武汉新城校区行政楼806会议室召开了2022-2023学年度人才培养工作状态数据采集工作布置会。校内各部门负责人、教学院部副院长、相关职能部门副处长以及各部门数据采集员参加会议。副校长龚谦出席会议，会议由质量管理与教学督导处处长齐求兵主持。
副校长龚谦就人才培养工作状态数据采集提工作要求
质量管理与教学督导处处长齐求兵从建设背景、平台特点、平台应用、平台架构、工作流程、注意事项等六个方面对新版人才培养工作状态数据采集与管理平台进行详细介绍，明确学校的工作流程和时间安排，讲解重点注意事项和工作建议。
质量管理与教学督导处处长齐求兵作介绍说明
龚谦就如何做好2022-2023年度人才培养工作状态数据采集以及相关应用提出工作要求。龚谦指出，对高职状态数据采集与管理平台工作要提高三个认识。一是“画好自画像”，将学校办学情况描绘成一幅准确、完整、充满活力的“自画像”；二是“接好数据线”，重视平台数据与学校未来发展建设的对接，确保数据真实、规范、有效；三是“串好关联点”，做好平台数据与学校“双高”建设、“现代职业教育体系建设改革重点任务”“达标工程”等重点建设项目的衔接和关联，发挥基础支撑作用。
针对人才培养工作状态数据采集工作，龚谦提出四点要求和希望。一是提高认识、高度重视。数据采集工作既是摸清自身家底，改进学校人才培养工作的机会，也是分享和展示学校办学实力的平台，对学校未来发展有着基础性、指导性作用。二是加强学习、明确职责。要对新版数据平台加强学习，研究指标内涵，职责到人，以高度的责任心和严谨的态度，深挖数据、分析数据、上报数据，做到每一条数据有价值，每一条结果可追溯、有佐证。三是统筹协调、确保质量。要纵向加强统筹、横向加强沟通，分层解析，落实责任，按时保质完成数据填报工作。四是分析研究、强化应用。要通过加强数据治理、强化数据应用，发现自身的弱项短板加强改进。同时，发现自身的特色亮点促进学校发展。
龚谦最后传达和强调了校长吴昌友对学校数据采集工作和应用工作提出的五点希望：提高认识，对标双高；主动挂帅，明确责任；通力协作，全面真实；按时保质，绩效挂钩；善用数据，指导工作。他希望各单位和全体教职工树立数据意识和数据思维，用好宝贵的数据，为学校可持续发展、高质量发展奠定良好的数据基础和治理基。猜瓿伞笆奈濉惫婊勘耆挝窈汀八摺苯ㄉ枳鞒龉毕。
（来源：质量管理与教学督导处，作者/杨颖，图片/杨颖，审稿/齐求兵，审核/龚谦）
